Arapça Öğretiminde Evrensel Standartlara Doğru Yeni Adım
Dârü’l-ʿArabiyye Akademi Kurumu, “Arapça Öğretiminin Evrensel Standartları ve Ölçütleri” başlıklı ve Arapça öğretiminin evrensel standartlarını geliştirme amacını taşıyan çalıştayını İstanbul’da gerçekleştirdi
İstanbul, Habername
İstanbul Merkezli Dârü’l-ʿArabiyye Akademi Kurumu, Arapça öğretiminin evrensel standartlarını geliştirme hedefiyle 2025 yılının ilk çalıştayını gerçekleştirdi. “Arapça Öğretiminin Evrensel Standartları ve Ölçütleri” başlıklı bu toplantı, 17–19 Ekim tarihleri arasında İstanbul’da düzenlendi.
Çalıştay; bina, dil ve değer ekseninde üç ana oturumda yürütüldü:
• Değer ve kimlik inşası,
• Dil ve eğitim ilişkisi,
• Davranış ve toplum etkileşimi.
Toplantıya Türkiye üniversitelerinden Arap dili alanında görev yapan, farklı ülkelerden Arap dili uzmanları ve akademisyenler katıldı. Köşe yazarımız Prof. Dr. Yakup Civelek’inde bulunduğu katılımcılar arasında Prof. Dr. Halil İbrahim Kaçar, Dr. ʿImād ʿAbd al-Bāqī ʿAlī, Dr. Māhir al-Rifāʿī, Muhammed Ali Hasanoğlu, Dr. Aḥmad ʿUmar, Dr. Muḥammad al-Mahdī al-Rifāʿī, Dr. Muḥammad al-Khalaf, Ā. Jamāl Yūsuf, Bilāl Sulaymān al-Dabbasha ve Dr. Muḥammad Rizq gibi isimler yer aldı.
Çalıştay boyunca, Arapçanın sadece bir iletişim aracı değil, aynı zamanda kültürel aidiyetin, değerlerin ve ahlaki yapının taşıyıcısı olduğu vurgulandı.
Elde edilen ilk çıktılar, Arapça öğretimini evrensel ölçekte standartlaştırmaya yönelik kapsamlı bir çerçeve oluşturmanın başlangıcı olarak değerlendirildi.
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim üyesi ve köşe yazarımız Prof. Dr. Yakup Civelek, bu tür çalıştayların Arapça Öğretiminin, özellikle Arap olmayanlara Arapça öğretiminin standartlarının belirlenmesinde çok büyük katkıları olduğunu ifade etti.
Çalıştay Başkanı ve Dârü’l-ʿArabiyye Akademi Kurumu’nun bilim direktörü Dr. Muhammed Ali Hasanoğlu ve ekibi, çalıştayın kalıcı bir uluslararası ağ oluşturması için yeni adımlar atacaklarını belirtti.
Dârü’l-ʿArabiyye Akademi Kurumu, önümüzdeki aylarda “Arapça Öğretiminde Kültürel ve Pedagojik Yeterlik Göstergeleri” başlıklı ikinci oturumun hazırlıklarını da sürdürüyor.
Kaynak:
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.